Постановления 

№

Критерии

№

Показатели

Баллы

1

1

Информативность и содержательность

1.1

демонстрируются профессиональные достижения педагога в работе с обучающимися, родителями (законными представителями) обучающихся, коллегами

0-2

1.2

демонстрируются интересы и увлечения педагога, связанные с профессиональной деятельностью

0-2

1.3

демонстрируется индивидуальный стиль профессиональной деятельности и оригинальность

0-2

22

Представление информации

2.1

соблюдается соответствие видеоряда содержанию

0-2

2.2

видеоряд, композиция и содержание интересны и оригинальны

0-2

Итоговый балл

0-10

№

Критерии

№

Показатели

Баллы

1

Методическая и психолого-педагогическая грамотность

1.1

четко, логично и последовательно организует учебную работу на уроке, дает грамотные и понятные инструкции

0-2

1.2

поддерживает учебную мотивацию и познавательную активность обучающихся

0-2

1.3

выбирает методические подходы и решения целесообразно и адекватно с акцентом на

достижение образовательных результатов, целесообразно применяет педагогические технологии (в том числе ИКТ)

0-2

1.4

поддерживает динамику урока с органичной сменой видов учебной деятельности, темпом и интенсивностью, соответствующими особенностям обучающихся

0-2

2

Корректность и глубина понимания предметного содержания

2.1

выбирает оптимальный объем и уровень сложности учебной информации в соответствии с возрастом обучающихся и уровнем их подготовки

0-2

2.2

корректно использует понятийный аппарат и теоретические основы предметного содержания

0-2

2.3

акцентирует внимание на фундаментальных аспектах содержания

0-2

2.4

демонстрирует практическую ценность предметного содержания, профессиональный кругозор в процессе установления межпредметных связей

0-2

3

Целеполагание и результативность

3.1

ориентируется на цели, задачи и планируемые результаты при отборе учебного материала и проведении урока, показывает связь этапов урока с целеполаганием, точно соотносит цели, задачи и планируемые результаты

0-2

3.2

демонстрирует стремление к достижению обучающимися на уроке комплекса личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов

0-2

3.3

поддерживает учебную успешность обучающихся, помогает проявлять самостоятельность и индивидуальность

0-2

3.4

способствует пониманию обучающимися смысла познавательной активности, использует четкие и понятные учебные инструкции

0-2

4

Творческий подход к решению профессиональных задач

4.1

поддерживает вовлеченность в познавательный процесс, творческую и исследовательскую активность обучающихся

0-2

4.2

создает на уроке ситуации выбора для принятия обучающимися самостоятельных и ответственных решений

0-2

4.3

ориентируется на постановку и решение учебных проблем, способствует творческому поиску, конструктивно относится к ошибкам

0-2

4.4

демонстрирует готовность к импровизации и умение при необходимости вносить коррективы в свои действия на уроке

0-2

5

Коммуникативная культура

5.1

успешно устанавливает продуктивное взаимодействие с обучающимися и преодолевает коммуникативные барьеры использует различные способы коммуникации и учебной кооперации обучающихся

0-1

5.2

целесообразно использует разнообразные способы работы с информацией

0-1

5.3

организует эффективную обратную связь и поддерживает желание задавать вопросы

0-1

5.4

способствует развитию речевой культуры обучающихся и показывает пример языковой грамотности

0-1

6

Рефлексивная культура

6.1

обращает внимание на смысл учебных действий, используя приемы рефлексии содержательно, грамотно и адекватно отвечает на вопросы, демонстрирует понимание смысла своей педагогической деятельности

0-1

6.2

целесообразно и точно использует различные способы оценивания достигнутых образовательных результатов

0-1

6.3

демонстрирует системность самоанализа проведенного урока и понимание взаимосвязи процессов и результатов

0-1

6.4

аргументированно обосновывает действия на уроке со значимыми акцентами и принципами своей педагогической деятельности

0-1

Итоговый балл

0-40

№

Критерии

№

Показатели

Баллы

1

Актуальность и методическая обоснованность

1.1

представляет инновационные и оригинальные педагогические идеи, опираясь на собственный опыт преподавания и научный кругозор

0-2

1.2

находит важные темы и формулирует вопросы, вызывающие интерес и способствующие профессиональным размышлениям

0-2

1.3

демонстрирует понимание существующих проблем в образовании и предлагает собственные методические решения

0-2

1.4

доказывает актуальность предлагаемых образовательных решений с учетом общественных потребностей

0-2

2

Практическая значимость и применимость

2.1

проводит грамотный анализ продуктивности своей работы, основанный на научном исследовании и доказательности выводов

0-2

2.2

представляет конкретные, инструментальные и применимые в образовании практики

0-2

2.3

представляет творческие самостоятельные решения, обосновывая их образовательную пользу и значимость

0-2

3

Предметное содержание

3.1

корректно использует понятийный аппарат и теоретические основы предметного содержания

0-2

3.2

демонстрирует исследовательскую грамотность, умение доказательно проверять педагогические гипотезы, делает соответствующие и обоснованные выводы с опорой на теоретические положения и собственный опыт

0-2

3.3

акцентирует внимание на смысловых и важных аспектах целостного содержания, показывает свой профессиональный кругозор при использовании предметного содержания, межпредметных связей и метапредметных подходов

0-2

3.4

показывает глубокое знание и понимание содержания рассматриваемой темы, отвечая на вопросы экспертов

0-2

4

Организация деятельности, поддержание высокого уровня мотивации участников, результативность мастер-класса

4.1

демонстрирует четкую организацию, целенаправленность, структурную и содержательную целостность мастер-класса

0-2

4.2

вызывает адекватные ситуации эмоциональные реакции, привлекает внимание, поддерживает мотивацию и профессиональный интерес к рассматриваемым вопросам

0-2

4.3

видит перспективы развития своих педагогических идей, проявляет открытость позиции и готовность к творческому поиску

0-2

5

Информационная культура

5.1

показывает компетентность и профессионализм в грамотном и оптимальном отборе информации

0-1

5.2

демонстрирует высокий уровень критического мышления при использовании информации из разных источников и в разных формах (в том числе с использованием ИКТ)

0-1

5.3

точно выбирает степень информационной насыщенности и удачный стиль выступления

0-1

6

Коммуникативная и рефлексивная культура

6.1

показывает способность к рефлексии и самоанализу своей профессиональной деятельности

0-1

6.2

демонстрирует грамотность речи и языковую культуру

0-1

6.3

демонстрирует культуру презентации педагогического опыта с грамотным и целесообразным использованием визуализации, использует яркие образы и примеры

0-1

6.4

устанавливает продуктивную и конструктивную обратную связь с аудиторией

0-1

Итоговый балл

0-35

№

Критерии

№

Показатели

Баллы

1

Воспитательная ценность и результативность

1.1

предлагает к рассмотрению вопросы, связанные с реальными и значимыми для обучающихся жизненными ситуациями

0-2

1.2

обращает внимание обучающихся на значимые общественные ценности и способствует формированию личностного отношения к ним

0-2

1.3

способствует активности и эмоциональной включенности, вызывает интерес обучающихся

0-2

1.4

создает воспитательное пространство открытого обсуждения, высказывания различных точек зрения и взаимного уважения

0-2

2

Методическая и психолого-педагогическая грамотность

2.1

реализует воспитательные цели и задачи с учетом возрастных особенностей и интересов обучающихся

0-2

2.2

выбирает целесообразную форму и использует адекватные методы с учетом воспитательного потенциала различных видов деятельности обучающихся

0-2

2.3

демонстрирует последовательность педагогических действий в организации воспитательного события

0-2

2.4

использует соответствующий материал и точные педагогические инструменты для достижения результатов воспитания

0-2

3

Творческий подход к решению воспитательных задач

3.1

демонстрирует креативные решения и нестандартные подходы в реализации воспитательных задач

0-2

3.2

способствует творческой активности, самореализации и конструктивности обучающихся, сопереживанию, показывает примеры эмпатии и эмоциональной поддержки

0-2

3.3

поддерживает творческую активность и вовлеченность обучающихся в обсуждении темы

0-2

3.4

использует яркие образы и соответствующую визуализацию для усиления воспитательных эффектов

0-2

4

Коммуникативная культура

4.1

поддерживает различные способы совместной деятельность обучающихся, их коммуникации и учебной кооперации

0-2

4.2

эффективно организует обмен мнениями и способствует четкости формулирования вопросов и аргументированности ответов

0-2

4.3

демонстрирует языковую грамотность и культуру речи

0-2

Итоговый балл

0-30

№

Критерии

№

Показатели

Баллы

1

Ценностные основания и аргументированность профессионально-личностной позиции

1.1

демонстрирует понимание тенденций и стратегических направлений развития современного образования

0-1

1.2

показывает связь своей профессиональной деятельности с запросами разных участников образовательных отношений и общественности

0-1

1.3

в ответах на вопросы опирается на собственный профессиональный опыт и кругозор

0-1

1.4

убедительно аргументирует свою позицию по обсуждаемым вопросам

0-1

1.5

демонстрирует личностный интерес и ценностное отношение к актуальным вопросам развития системы образования

0-1

2

Масштабность видения проблем и нестандартность предлагаемых решений

2.1

показывает способность масштабно анализировать проблемы образования на различных уровнях и предлагать конструктивные решения

0-1

2.2

высказывает нестандартные идеи и предлагает целесообразные авторские подходы

0-1

2.3

демонстрирует широкий педагогический кругозор и глубину понимания рассматриваемых вопросов

0-1

2.4

демонстрирует понимание роли и значения педагога в трансформации современного образования

0-1

2.5

учитывает реалистичность предлагаемых решений и требуемые ресурсы для их воплощения

0-1

3

Конструктивность позиции

3.1

акцентирует внимание на главном в своей профессиональной позиции

0-1

3.2

излагает позицию ясно и четко, отвечает точно и конкретно на поставленный вопрос

0-1

3.3

проявляет лидерские качества, предлагая практичные и реалистичные решения

0-1

3.4

понятно выражает свои мысли, использует образы и метафоры, иллюстрирующие примеры и убедительные доказательства

0-1

3.5

демонстрирует готовность к конструктивному диалогу, соблюдению норм профессиональной этики и уважительному отношению к различным точкам зрения

0-1

4

Коммуникативная культура

4.1

соблюдает нормы культуры речи, владеет вербальными и невербальными средствами коммуникации, ораторскими приемами

0-1

4.2

показывает способность выбирать приемы и способы достижения взаимопонимания в коммуникации

0-1

4.3

показывает готовность к импровизации и педагогическую гибкость, проявляя открытость позиции и избегая категоричности

0-1

4.4

подчеркивает самое важное интонацией и делает выводы

0-1

4.5

демонстрирует умение заинтересовать своими решениями, проявляя баланс эмоциональности и рациональности

0-1

Итоговый балл

0-20