Наукоград Кольцово
Официальный сайт
Постановления
Приложение № 2
к постановлению администрации
рабочего поселка Кольцово
от 01.06.2009 № 241
Положение о материальном стимулировании руководителей муниципальных бюджетных учреждений образования рабочего поселка Кольцово
1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности руководителей муниципальных бюджетных учреждений образования рабочего поселка Кольцово (далее руководитель, учреждение) в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.
2. Стимулирующие выплаты руководителям производятся из средств фонда стимулирования руководителя, сформированного в пределах норматива, установленного от общего фонда оплаты труда учреждения на заработную плату руководителя, его заместителей и главного бухгалтера.
3. Руководителям устанавливаются ежемесячные стимулирующие надбавки в процентном отношении к должностному окладу:
а) имеющим звание:
– «Заслуженный учитель» – 20%;
– «Отличник просвещения» – 15%;
б) награжденным грамотами Министерства образования – 8%.
При наличии у руководителя двух или более критериев к установлению надбавки по профилю учреждения надбавка к должностному окладу устанавливается за один критерий по выбору.
4. Распределение стимулирующих выплат за качественную и эффективную работу учреждений осуществляется Комиссией, состав которой согласовывается с административно-общественным Советом по развитию образования на территории рабочего поселка Кольцово и утверждается постановлением администрации рабочего поселка Кольцово. Заседания комиссии по распределению стимулирующих выплат руководителям проводятся четыре раза в год по итогам квартала не позднее 15-го числа месяца, следующего за отчетным периодом.
5. Отдел образования администрации рабочего поселка Кольцово представляет в Комиссию аналитическую информацию о показателях деятельности учреждений, являющихся основанием для установления стимулирующих выплат руководителям.
6. Руководители учреждений имеют право присутствовать на заседаниях Комиссии и давать необходимые пояснения.
7. Комиссия принимает решение о размере стимулирующих выплат открытым голосованием при условии присутствия на заседании не менее половины членов Комиссии. Размер выплат руководителю определяется исходя из количества баллов, набранных руководителем, и средней цены одного балла, высчитываемой по формуле:
Фонд Стимулирования руководителя
12*1,25*100
Денежные средства фонда стимулирования руководителя, не использованные в течение финансового года, направляются на стимулирование работников учреждения.
8. Решение Комиссии оформляется протоколом. На основании протокола Комиссии издается распоряжение администрации рабочего поселка Кольцово об установлении стимулирующих выплат руководителям учреждений.
9. Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат руководителю, являются прилагаемые показатели и критерии результативности его труда.
9.1. Показатели и критерии результативности труда руководителя
учреждения общего образования
|
№ |
Критерий |
Показатели |
Шкала |
Макс балл |
|
1 |
Качество и общедоступность общего образования в учреждении |
Высокие показатели качества обученности учащихся по итогам независимой экспертизы (ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования). |
0 – 5 |
30 |
|
Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней: (муниципального и выше) |
0 – 5 | |||
|
Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях муниципального уровня и выше). |
0 – 5 | |||
|
Организация и участие в методических семинарах, совещаниях муниципального уровня и выше. |
0 – 5 | |||
|
Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, новых форм организации воспитательного и образовательного процесса, выполнение программ углубленного и профильного изучения предметов. |
0 – 5 | |||
|
Качественное использование ИКТ и медиатечных ресурсов в образовательном процессе. |
0 – 3 | |||
|
Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 классах. |
0 – 2 | |||
|
2 |
Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса |
Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, лицензионное ПО, медиатека, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности). |
0 – 3 |
15 |
|
Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) |
0 – 3 | |||
|
Обеспечение комфортных санитарно – бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.) |
0 – 3 | |||
|
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта, рациональное использование финансовых средств. |
0 – 3 | |||
|
Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, состояние пришкольной территории. |
0 – 3 | |||
|
3 |
Кадровые ресурсы учреждения |
Высокий уровень профессионализма педагогов (образование, квалификационная категория, курсы повышения квалификации). |
0 – 3 |
10 |
|
Развитие педагогического творчества (освоение новых эффективных методик, технологий, участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной, проектной деятельности, конкурсах, конференциях, публикации передового опыта). |
0 – 4 | |||
|
Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов, формирование кадрового резерва. |
0 – 3 | |||
|
4 |
Социальный критерий |
Высокий результат работы по профилактике и предупреждению преступлений и правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних (снижение, отсутствие преступлений и правонарушений, пропусков занятий по неуважительной причине). |
0 – 3 |
7 |
|
Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период. |
0 – 4 | |||
|
5 |
Эффективность управленческой деятельности |
Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (наличие органов ученического самоуправления, управляющих или попечительских советов) Освещение их деятельности на сайте учреждения. |
0 – 5 |
23 |
|
Систематическое (не реже 1 раза в две недели) обновление сайта учреждения. Публикация на сайте публичного отчета учреждения о финансово-хозяйственной деятельности, программы развития учреждения, программы информатизации и информации об их реализации. |
0 - 5 | |||
|
Исполнительская дисциплина (наличие нормативно-правовой базы, качественное ведение документации, своевременное предоставление запрашиваемой информации, отчетных материалов). Соблюдение сроков прохождения лицензирования, государственной аккредитации. |
0 – 5 | |||
|
Грамотная, профессионально построенная работа с родителями, недопущение конфликтных ситуаций. |
0 – 3 | |||
|
Организация досуговой и оздоровительной деятельности педагогического коллектива |
0 – 2 | |||
|
Рост заработной платы работников школы за счет эффективного формирования Фонда стимулирования |
0 – 3 | |||
|
6 |
Сохранение здоровья учащихся в учреждении |
Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся, организация профилактической работы по предупреждению школьного травматизма. |
0 – 3 |
15 |
|
Организация работы медицинского пункта по предупреждению и контролю заболеваемости учащихся |
0 – 3 | |||
|
Организация и охват учащихся горячим питанием. |
0 – 3 | |||
|
Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.) |
0 – 3 | |||
|
Организация обучения детей с отклонениями в развитии. |
0 – 3 | |||
|
Всего |
100 | |||
8.2. Показатели и критерии результативности труда руководителя
дошкольного образовательного учреждения
|
№ |
Критерий |
Показатели |
Шкала |
Макс балл |
|
1 |
Качество дошкольного образования в учреждении |
Общие показатели уровня развития воспитанников ДОУ по результатам мониторинга реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования |
0 – 5 |
20 |
|
Организация и проведение методических семинаров, совещаний муниципального уровня и выше; |
0 – 5 | |||
|
Высокие результаты методической деятельности, призовые места в конкурсах, конференциях); |
0 – 5 | |||
|
Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ; |
0 – 5 | |||
|
2 |
Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса |
Материально-техническая, ресурсная обеспеченность воспитательно-образовательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (создание предметно-развивающей среды, информационно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности) |
0 – 2 |
24 |
|
Обеспечение санитарно-гигиенических условий воспитательно-образовательного процесса (организация питания воспитанников, температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.); |
0 – 2 | |||
|
Обеспечение комфортных санитарно – бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.) |
0 – 1 | |||
|
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта в установленные сроки; рациональное использование выделенных средств. |
0 – 2 | |||
|
Эффективное использование ресурсов ДОУ для удовлетворения потребностей населения |
0-10 | |||
|
Организация круглогодичной работы ДОУ с максимальной наполняемостью воспитанников |
0 – 3 | |||
|
Эстетические условия, оформление ДОУ, групп, кабинетов узких специалистов и методического кабинета, наличие ограждения и состояние территории при учреждении |
0 - 4 | |||
|
3 |
Кадровые ресурсы учреждения |
Высокий уровень профессионализма педагогов (образование, квалификационная категория, курсы повышения квалификации и т.д.) |
0 – 2 |
12 |
|
Развитие педагогического творчества (освоение новых эффективных методик, технологий, участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и проектной деятельности, конкурсах, конференциях, публикации передового опыта) |
0 – 5 | |||
|
Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов, формирование кадрового резерва |
0 – 5 | |||
|
4 |
Эффективность управленческой деятельности |
Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (наличие и работа родительского комитета, участие родителей воспитанников в работе Совета ДОУ, управляющих или попечительских советов и др.), информация их деятельности на сайте ДОУ |
0 – 5 |
26 |
|
Исполнительская дисциплина (наличие нормативно-правовой базы, качественное ведение документации, своевременное предоставление запрашиваемой информации, отчетных материалов). Соблюдение сроков прохождения лицензирования, государственной аккредитации. |
0 – 5 | |||
|
Грамотная, профессионально построенная работа с родителями, недопущение конфликтных ситуаций. |
0 – 3 | |||
|
Организация досуговой и оздоровительной деятельности педагогического коллектива |
0-3 | |||
|
Систематическое обновление сайта учреждения и (не реже 1 раза в две недели). Публикация на сайте Публичного отчета учреждения о финансово-хозяйственной деятельности, программы развития учреждения, программы информатизации и информации об их реализации. |
0 – 5 | |||
|
Рост заработной платы работников учреждения за счет эффективного формирования Фонда стимулирования. |
0 -5 | |||
|
5 |
Сохранение здоровья учащихся в учреждении |
Сохранение здоровья воспитанников ДОУ: закаливание, прогулки, посещение бассейна и т.д., профилактическая работа по предупреждению дошкольного травматизма |
0 – 5 |
18 |
|
Организация работы медицинского пункта по предупреждению и контролю заболеваемости воспитанников, рост показателей по детодням |
0 – 2 | |||
|
Качество организации питания воспитанников ДОУ |
0 – 4 | |||
|
Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.) |
0 – 3 | |||
|
Совместное с учреждениями здравоохранения осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников, организация коррекционной работы для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. |
0 – 4 | |||
|
Всего |
100 | |||
8.3. Показатели и критерии результативности труда руководителя
учреждения дополнительного образования
|
№ |
Критерий |
Показатели |
Шкала |
Макс балл | |
|
1 |
Качество и общедоступность образования в учреждении дополнительного образования |
Организация досуговой деятельности на базе образовательных учреждений (в школах и ДОУ) |
0 – 5 |
30 | |
|
Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней (муниципальный и выше). |
0 – 5 | ||||
|
Организация и участие в методических семинарах, совещаниях муниципального уровня и выше. |
0 – 3 | ||||
|
Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе муниципальных, методических объединений. |
0 – 2 | ||||
|
Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение профильного изучения предметов. |
0 – 5 | ||||
|
Качественное использование ИКТ и медиатечных ресурсов в деятельности учреждения |
0-5 | ||||
|
Разработка и экспериментальная апробация образовательных программ дополнительного образования детей, обобщение опыта на различном уровне (муниципальный и выше) |
0-5 | ||||
|
2 |
Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса |
Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, лицензионное ПО, медиатека, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности). |
0 – 3 |
10 | |
|
Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) |
0 – 2 | ||||
|
Обеспечение комфортных санитарно – бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.) |
0 – 1 | ||||
|
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта в установленные сроки, рациональное использование выделенных средств. |
0 – 1 | ||||
|
Эстетические условия, оформление ОУ, кабинетов, состояние территории при учреждении. |
0 – 3 | ||||
|
3 |
Кадровые ресурсы учреждения |
Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный (образование, квалификационная категория, повышение квалификации). |
0 – 4 |
10 | |
|
Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной, проектной деятельности, конкурсах, конференциях, публикации передового опыта). |
0 – 3 | ||||
|
Стабильность педагогического коллектива, сохранение и привлечение квалифицированных молодых специалистов, формирование кадрового резерва. |
0 – 3 | ||||
|
4 |
Социальный критерий |
Сохранность контингента в течение года |
0 – 3 |
21 | |
|
Организация различных форм и видов деятельности, участие воспитанников в сетевых проектах, функционирование научно-исследовательских обществ учащихся, индивидуальная работа с одаренными детьми. |
0 – 5 | ||||
|
Предоставление широкого спектра объединений по основным направлениям работы ОУ, исходя из социального заказа. |
0 – 4 | ||||
|
Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков |
0 – 9 | ||||
|
5 |
Эффективность управленческой деятельности |
Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (наличие органов ученического самоуправления, управляющих или попечительских советов и др.) |
0 – 2 |
19 | |
|
Исполнительская дисциплина (наличие нормативно-правовой базы, качественное ведение документации, своевременное предоставление запрашиваемой информации, отчетных материалов). Соблюдение сроков прохождения лицензирования, государственной аккредитации. |
0 – 5 | ||||
|
Грамотная, профессионально построенная работа с родителями, недопущение конфликтных ситуаций. |
0 – 2 | ||||
|
Систематическое (не реже 1 раза в две недели) обновление сайта учреждения. Публикация на сайте публичного отчета учреждения о финансово-хозяйственной деятельности, программы развития учреждения, программы информатизации и информации об их реализации. |
0 - 5 |
| |||
|
Организация досуговой и оздоровительной деятельности педагогического коллектива |
0 -2 |
| |||
|
Рост заработной платы работников учреждения за счет эффективного формирования Фонда стимулирования |
0 – 3 | ||||
|
6 |
Сохранение здоровья учащихся в учреждении |
Организация профилактической работы по предупреждению травматизма воспитанников |
0 – 3 |
10 | |
|
Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, экспедиции и т.п.) |
0 – 3 | ||||
|
Организация обучения детей с особыми образовательными потребностями и из неблагополучных семей. |
0 – 4 | ||||
|
|
100 | ||||
10. Учредитель имеет право премирования руководителей из фонда стимулирования руководителей за особые достижения в работе учреждения, из зарезервированных на эти цели в фонде стимулирования трех должностных окладов, соответствующим распоряжением администрации рабочего поселка Кольцово.
11. Административно-общественным Советом по развитию образования на территории рабочего поселка Кольцово, обеспечивающим государственно-общественный характер управления образованием создается Конфликтная комиссия, утверждаемая постановлением администрации рабочего поселка Кольцово. Комиссия разрешает спорные вопросы о распределении стимулирующих выплат в течение трех дней со дня поступления заявления.
12. Размер стимулирующих выплат может снижаться распоряжением администрации рабочего поселка Кольцово за:
- нарушения трудовой дисциплины;
- нарушение санитарно-эпидемиологического режима, обеспечения соблюдения норм и правил техники безопасности в учреждении, нарушение охраны жизни и здоровья детей и работников учреждения;
- не выполнение, а также ненадлежащее выполнение своих функциональных обязанностей;
- нарушения и упущения в работе отмеченные в актах, справках, предписаниях контрольно-надзорных органов;
- нарушение финансово-хозяйственной деятельности;
- нарушение прав и свобод детей и работников учреждения.
13. Выплаты стимулирующего характера руководителю за качественные показатели деятельности учреждения не начисляются в случаях не обеспечения:
- своевременной выплаты заработной платы, пособий и иных выплат работникам учреждения в денежной форме;
- соответствующих требованиям охраны труда условий труда на каждом рабочем месте при наличии предписаний органов государственного надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства и (или) представлений профсоюзных инспекторов труда, уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессиональных союзов;
- месячного размера заработной платы работникам, отработавшим за этот период норму рабочего времени и качественно выполнившим нормы труда (трудовые обязанности), не ниже установленной в Новосибирской области величины прожиточного минимума трудоспособного населения.
14. Все вопросы, неурегулированные настоящим Положением, регулируются действующим законодательством.
Количество показов: 5742
